Det siste året har vært et landemerkeår for utvikling av kunstig intelligens, med utgivelsen av ChatGPT i fjor høst som satte teknologien i søkelyset.
I utdanning har omfanget og tilgjengeligheten til chatbots utviklet av Openai vekket opphetet debatt om hvordan og i hvilken grad generativ AI kan brukes i klasserommet. Noen distrikter, inkludert New York City -skoler, forbyr bruk, mens andre støtter det.
I tillegg er det lansert en rekke kunstige intelligensdeteksjonsverktøy for å hjelpe regioner og universiteter med å eliminere akademisk svindel forårsaket av teknologi.
Stanford Universitys nylige AI -rapport fra 2023 tar et bredt blikk på trender innen kunstig intelligens, fra sin rolle i akademisk forskning til økonomi og utdanning.
Rapporten fant at på tvers av alle disse stillingene økte antallet AI-relaterte stillingsannonser litt, fra 1,7% av alle stillinger i 2021 til 1,9%. (Ekskluderer landbruk, skogbruk, fiske og jakt.)
Over tid er det tegn på at amerikanske arbeidsgivere i økende grad søker arbeidere med AI-relaterte ferdigheter, noe som kan ha en negativ innvirkning på K-12. Skoler kan være følsomme for endringer i arbeidsgiverkrav når de prøver å forberede studentene på fremtidens jobber.
Rapporten identifiserer deltakelse i avanserte datavitenskapskurs som en indikator på potensiell interesse for kunstig intelligens i K-12-skoler. I 2022 vil 27 stater kreve at alle videregående skoler tilbyr datavitenskapskurs.
Rapporten sa at det totale antallet personer som tok AP informatikkeksamen over hele landet økte 1% i 2021 til 181.040. Men siden 2017 har veksten blitt enda mer alarmerende: antallet eksamener har "økt ni ganger", heter det i rapporten.
Studenter som tar disse eksamenene har også blitt mer forskjellige, med andelen kvinnelige studenter som stiger fra nesten 17% i 2007 til nesten 31% i 2021. Det har også vært en økning i antallet ikke-hvite studenter som tok testen.
Indeksen viste at fra 2021 har 11 land offisielt anerkjent og implementert K-12 AI-læreplaner. Disse inkluderer India, Kina, Belgia og Sør -Korea. USA er ikke på listen. (I motsetning til noen land, bestemmes den amerikanske læreplanen av enkeltstater og skoledistrikter snarere enn på nasjonalt nivå.) Hvordan sammenbruddet av SVB vil påvirke K-12-markedet. Oppbruddet av Silicon Valley Bank har implikasjoner for startups og risikokapital. Det 25. april Edweek Market-kort webinar vil undersøke de langsiktige implikasjonene av byråets oppløsning.
På den annen side forblir amerikanere de mest skeptiske til de potensielle fordelene ved kunstig intelligens, heter det i rapporten. Rapporten fant at bare 35% av amerikanerne mener fordelene ved å bruke kunstige intelligensprodukter og tjenester oppveier ulempene.
I følge rapporten ble de viktigste læringsmodellene for tidlig maskinlæring publisert av forskere. Siden 2014 har industrien "overtatt."
I fjor ga industrien ut 32 viktige modeller og akademia ga ut 3 modeller.
"Å skape moderne kunstige intelligenssystemer krever i økende grad enorme mengder data og ressurser som bransjeaktører selv har," konkluderte indeksen.
Post Time: Oct-23-2023