Medisinsk undervisningsmodellproduksjon – forbedring av praktisering av medisinske ferdigheter

Kontinuerlig utforskning og innovasjon av medisinsk undervisningsmodell, ikke bare for å fullføre den teoretiske utdanningen, men også for å ta hensyn til den praktiske driftsevnen til medisinsk personell. Med utviklingen av moderne vitenskap og teknologi, kombinert med den medisinske undervisningsmodellen, forskning og utvikling av medisinsk undervisningsmodell, i stedet for ekte pasienter i medisinsk undervisning og opplæring, kan moderne medisinsk undervisningsmodell gjennom elektronisk teknologi, datateknologi og simulering av menneskekroppsstruktur for å lage simulerte pasienter, simulere den virkelige menneskekroppsstrukturen, men kan også utføre en rekke medisinske ferdigheter, øke identifiseringen av medisinsk klinisk tenkning og forbedre interessen for medisinsk praksis. I prosessen med medisinske praksisferdigheter kan simulert journalanalyse, simulert intervensjonsbehandling og simulert redningsmodus settes opp. Trening av medisinske ferdigheter kan realiseres hos pasienter med medisinsk simulering. Medisinske ferdigheter kan forbedres gjennom medisinsk simuleringsundervisning, og risikoen ved medisinsk klinisk behandling kan reduseres. Simuleringsmodellen for medisinsk undervisning har dekket hele klinisk medisin, og kan ikke bare brukes til undervisning i medisinsk praksis, men kan også brukes til å forklare og analysere pasienters tilstand.