Medisinsk vitenskap fødselsplanmodell PVC anatomisk dukke for medisinsk undervisning og opplæring på sykehus og skoler

Dette er modellen for fødselsmaskinen. Når den brukes, kan den mekaniske overføringsstrukturen simulere fosterets fødselsprosess i morens fødselskanal. Den brukes hovedsakelig innen medisinsk utdanning, og er et viktig hjelpemiddel for undervisning i obstetrikk og gynekologi. Den kan gjøre det mulig for medisinstudenter å intuitivt forstå fødselsmekanismen og bli kjent med en rekke bevegelsesendringer når fosteret passerer gjennom fødselskanalen, noe som bidrar til å forbedre jordmorens operasjonsferdigheter og kliniske praksisferdigheter.

Case for undervisningsopplæring
Grunnleggende undervisning i fødselsmekanismer: I undervisningen i obstetrikk og gynekologi på et medisinsk fakultet brukte lærerne en modell av en fødselsmaskin for å vise medisinstudenter en serie bevegelser som tilkobling, nedstigning, fleksjon, innoverrotasjon, ekstensjon, reduksjon, utoverrotasjon og skulderforløsning under occipitoanterior fødsel. Ved å rotere den mekaniske innretningen på modellen for å simulere fosterets bevegelse i mors fødselskanal, kan studentene intuitivt se forholdet mellom fosteret og mors bekken i hvert trinn, utdype forståelsen av den teoretiske kunnskapen om normal rotasjon av fødselsmaskinen, forbedre den romlige forestillingsevnen og legge grunnlaget for senere klinisk praksis.
Undervisning i unormal fosterstilling: Ved seteleie, en vanlig unormal fosterstilling, justerte læreren fosterstillingen til seteleie ved hjelp av modellen, og demonstrerte problemer som navlestrengsprolaps, løfting av fosterets arm og vansker med å bevege hodet bakover som kan oppstå under seteleie. Studentene bruker modellen i grupper for å øve på seteleieteknikker, for eksempel hvordan jordmødre bruker håndflatene til å holde fosterets utovergående hofter under fødselen, kontrollere fødselsrytmen til livmoråpningen er helt åpen og skjeden er fullstendig utvidet, og deretter hjelpe fosteret med å føde, for å forbedre studentenes evne til å takle vanskelige fødselssituasjoner.
Tilfeller av vurdering av kliniske ferdigheter
Vurdering av nye jordmødre på sykehus: Når et av de tre beste sykehusene gjennomfører ferdighetsvurderinger av nye jordmødre, bruker de fødemaskinmodellen til å sette opp en rekke fødselsscenarioer, inkludert normal fødsel, cephalisk dystoki (som vedvarende occipito-posterior), seteleiefødsel, osv. I vurderingsprosessen må man observere om jordmødrene nøyaktig kan bedømme fosterets stilling og fødselsfremgang, om de er dyktige i å bruke jordmorteknikker, for eksempel om de kan veilede moren riktig til å tvinge frem og utføre lateralt perinealsnitt ved cephalisk dystoki, og om de kan håndtere viktige aspekter som forløsning av fosterets hofte og skulder under seteleie, og evaluere jordmødrenes faglige ferdigheter i henhold til deres ytelse. Hjelp dem med å identifisere mangler og forbedre dem deretter.
Fullføringsvurdering av standardisert opplæring for spesialistleger: I fullføringsvurderingen av standardisert opplæring for spesialistleger i obstetrikk og gynekologi brukes overføringsmodellen for fødselsmaskinen som et viktig vurderingsverktøy for å simulere reelle fødselsnødsituasjoner, som unormalt fosterhjerte og svake mors sammentrekninger under fødselen. Leger i spesialisering må ta riktige diagnose- og behandlingsbeslutninger, som å velge riktig jordmormetode og avgjøre om keisersnitt er nødvendig, ved å bruke modellen og anvende kunnskapen og ferdighetene de har lært på en omfattende måte innen den angitte tiden, for å teste legers mestring av kunnskapen og ferdighetene knyttet til fødsel og deres kliniske responsevne.