Den økende aldringen av befolkningen stiller unike utfordringer for oral helse, noe som krever umiddelbare reformer av geriatriske læreplaner i tannlege- og medisinutdanningen. Tradisjonelle tannlegepensum forbereder kanskje ikke studentene tilstrekkelig til å håndtere disse mangefasetterte utfordringene. En tverrfaglig tilnærming integrerer geriatri i oral helseutdanning, og fremmer samarbeid mellom tannlege, medisin, sykepleie, farmasi, fysioterapi og andre helsedisipliner. Denne modellen forbedrer studentenes forståelse av geriatrisk pasientbehandling ved å legge vekt på integrert behandling, sykdomsforebygging og pasientsentrerte strategier. Ved å innlemme tverrfaglig læring utvikler studentene et helhetlig syn på aldring og oral helse, og forbedrer dermed resultatene for eldre pasienter. Læreplanreformer bør inkludere kasusbasert læring, kliniske rotasjoner i geriatriske settinger og tverrfaglige utdanningsprogrammer som fokuserer på å utvikle samarbeidsevner. I tråd med Verdens helseorganisasjons oppfordring til sunn aldring, vil disse innovasjonene sikre at fremtidige helsepersonell er rustet til å gi optimal oral pleie til en aldrende befolkning. – Styrke geriatrisk opplæring: Øk oppmerksomheten mot oral helseproblemer hos en aldrende befolkning innen tannlege- og folkehelsepensum. – Fremme tverrfaglig samarbeid: Oppmuntre til teamarbeid blant studenter innen tannhelse, medisin, sykepleie, farmasi, fysioterapi og allierte helseprogrammer for å forbedre omfattende pasientbehandling. – Håndtere unike geriatriske behov: Utstyre fremtidige tilbydere med kunnskap og ferdigheter til å håndtere aldersrelaterte orale tilstander som xerostomi, periodontitt og tanntap. – Overvåke legemiddelinteraksjoner: Gi kunnskap for å identifisere effektene av systemiske og topiske terapier på aldrende munnvev. – Integrere kliniske erfaringer: Implementere erfaringsbasert læring, inkludert rotasjoner i geriatriske omsorgsmiljøer, for å forbedre praktiske ferdigheter. – Fremme pasientsentrert omsorg: Utvikle en helhetlig tilnærming til omsorg som tar hensyn til den generelle helsen og velværet til geriatriske pasienter. – Utvikle innovative undervisningsstrategier: Implementere kasusbasert læring, teknologiforbedret simulering og tverrfaglige diskusjoner for å forbedre læringen. – Forbedre helseutfall: Sikre at kandidater er forberedt på å tilby høy kvalitet, tilgjengelig og forebyggende tannbehandling til eldre voksne. Dette forskningstemaet fokuserer på en innovativ reform av den geriatriske tannhelsepensumet med vekt på en tverrfaglig tilnærming. Målet med studien er å adressere hullene i tradisjonell tannlegeutdanning ved å integrere geriatrisk utdanning, og dermed styrke samarbeidet mellom tannleger, leger, sykepleie, farmasi, fysioterapi og allierte helsedisipliner. Forfattere inviteres til å bidra med originalforskning, systematiske oversikter, casestudier og utdanningsmodeller om temaene: • Tverrfaglig utdanning (IPE) i geriatrisk oral helse • Virkningen av systemiske og topiske terapier på geriatrisk oral helse • Strategier for utvikling og implementering av læreplaner • Klinisk opplæring og rotasjoner i geriatriske settinger • Bruk av teknologi og simulering i geriatrisk tannlegeutdanning • Barrierer og utfordringer med å integrere geriatri i tannlegepensumet • Pasientsentrerte og forebyggende tilnærminger til geriatrisk oral pleie Vi ønsker empiriske studier, litteraturgjennomganger, policyanalyser og innovative utdanningsstrukturer velkommen som vil bidra til å forbedre geriatrisk oral helseutdanning og forbedre helseutfallene i den aldrende befolkningen.
Med mindre annet er angitt i beskrivelsen av forskningsemnet, aksepteres følgende typer artikler innenfor rammen av dette forskningsemnet:
Artikler som aksepteres for publisering av våre eksterne redaktører etter grundig fagfellevurdering er underlagt et publiseringsgebyr som belastes forfatteren, institusjonen eller sponsoren.
Med mindre annet er angitt i beskrivelsen av forskningsemnet, aksepteres følgende typer artikler innenfor rammen av dette forskningsemnet:
Nøkkelord: geriatrisk tannbehandling, læreplan, tverrfaglig utdanning, oral helse, samarbeidspraksis
Viktig merknad: Alle innsendinger til dette forskningsemnet må være innenfor rammen av avdelingens og tidsskriftets formålsparagrafer de sendes inn til. Frontiers forbeholder seg retten til å henvise manuskripter utenfor omfanget til mer passende avdelinger eller tidsskrifter på ethvert trinn i fagfellevurderingsprosessen.
Forskningstemaer i frontlinjen er knutepunkter for samarbeid rundt nye temaer. De er utformet, administrert og ledet av ledende forskere, og bringer lokalsamfunn sammen rundt et felles interesseområde, og fremmer samarbeid og innovasjon.
I motsetning til institutttidsskrifter, som betjener etablerte fagmiljøer, er Research Themes innovative knutepunkter som responderer på det skiftende vitenskapelige landskapet og retter seg mot nye miljøer.
Frontiers publiseringsprogram har som mål å gi forskningsmiljøet mulighet til aktivt å fremme utviklingen av vitenskapelig publisering. Programmet består av tre komponenter: tidsskrifter med fast emne, fleksible spesialiserte seksjoner og dynamiske forskningstemaer, utformet for å bringe sammen miljøer av ulik størrelse og utviklingsstadier.
Forskningstemaer foreslås av det vitenskapelige miljøet. Mange av forskningstemaene våre foreslås av nåværende redaksjonsmedlemmer som har identifisert sentrale problemstillinger eller interesseområder innen sine felt.
Som redaktør hjelper Research Themes deg med å bygge tidsskriftet og fellesskapet ditt rundt banebrytende forskning. Som en pioner innen forskningsfeltet tiltrekker Research Themes seg artikler av høy kvalitet fra ledende eksperter over hele verden.
Hvis interessen for et lovende forskningstema opprettholdes og fellesskapet rundt det vokser, har det potensial til å utvikle seg til et nytt fagfelt.
Hvert forskningsemne må godkjennes av sjefredaktøren og er underlagt redaksjonell kontroll av vårt redaksjonsråd, støttet av vårt interne forskningsintegritetsteam. Artikler publisert under forskningsemneseksjonen er underlagt de samme standardene og strenge fagfellevurderingsprosessen som alle andre artikler vi publiserer.
I 2023 blir 80 % av forskningsemnene vi publiserer redigert eller medredigert av medlemmer av redaksjonen vår som er kjent med tidsskriftets emne, filosofi og publiseringsmodell. Alle andre emner redigeres av inviterte eksperter på sine felt, og hvert emne blir gjennomgått og formelt godkjent av en profesjonell sjefredaktør.
Å publisere artikkelen din sammen med andre relevante artikler innenfor et forskningsemne øker synligheten og gjenkjennelsen, noe som fører til flere visninger, nedlastinger og siteringer. Etter hvert som nye publiserte artikler legges til, utvikler forskningsemnet seg dynamisk, noe som tiltrekker seg flere gjentatte besøk og øker synligheten.
Fordi forskningstemaene er tverrfaglige, publiseres de i tidsskrifter på tvers av flere felt og disipliner, noe som ytterligere utvider rekkevidden din og gir deg muligheten til å utvide nettverket ditt og samarbeide med forskere innen forskjellige felt, alle fokusert på å fremme kunnskap om det samme viktige emnet.
Våre større forskningsemner blir også konvertert til e-bøker og promotert på sosiale medier av vårt digitale markedsføringsteam.
Frontiers tilbyr en rekke artikkeltyper, men den spesifikke typen avhenger av forskningsområdet og tidsskriftet emnet ditt tilhører. De tilgjengelige artikkeltypene for forskningsemnet ditt vil vises i en rullegardinmeny under innsendingsprosessen.
Ja, vi vil gjerne høre dine temaideer. De fleste av våre forskningstemaer er drevet av fellesskapet og anbefalt av forskere innen feltet. Vårt interne redaksjonsteam vil kontakte deg for å diskutere ideen din og spørre om du ønsker å redigere emnet. Hvis du er en juniorforsker, vil vi tilby deg muligheten til å koordinere emnet, og en av våre seniorforskere vil fungere som temaredaktør.
Forskningsemnene kurateres av et team med gjesteredaktører (kalt emneredaktører). Dette teamet fører tilsyn med hele prosessen: fra det første emneforslaget til invitasjon av bidragsytere, fagfellevurdering og til slutt publisering.
Teamet kan også inkludere emnekoordinatorer som bistår emneredaktøren med å publisere utlysninger, samarbeider med redaktøren om sammendrag og gir støtte til forfattere som sender inn artikler. I noen tilfeller kan de også bli tildelt som vurderingsanmeldere.
Som emneredaktør (TE) vil du være ansvarlig for å ta alle redaksjonelle avgjørelser om et forskningsemne, og starte med å definere dets omfang. Dette vil gi deg muligheten til å kuratere forskning på ditt interesseemne, bringe sammen ulike perspektiver fra ledende forskere på feltet og forme fremtiden til feltet ditt.
Du skal velge et team av medredaktører, sette sammen en liste over potensielle forfattere, sende ut invitasjoner til å delta og føre tilsyn med vurderingsprosessen, samt godta eller anbefale avvisning av hvert innsendte manuskript.
Som emneredaktør vil du ha støtte fra vårt interne team i alle ledd. Vi vil tildele deg en dedikert redaktør for redaksjonell og teknisk assistanse. Emnet ditt vil bli administrert via vår brukervennlige nettplattform, og gjennomgangsprosessen vil bli håndtert av vår bransjeførende AI-drevne gjennomgangsassistent (AIRA).
Hvis du er en juniorforsker, tilbyr vi deg muligheten til å koordinere et emne, med en seniorforsker som emneredaktør. Dette vil gi deg verdifull redigeringserfaring, utvikle ferdighetene dine i kritisk evaluering av forskningsartikler, utdype din forståelse av kvalitetsstandarder og krav til vitenskapelige publikasjoner, oppdage nye forskningsresultater innen ditt felt og utvide ditt profesjonelle nettverk.
Ja, vi kan utstede sertifikater på forespørsel. Vi utsteder gjerne et sertifikat for ditt bidrag til redigering av et vellykket forskningsprosjekt.
Forskningsprosjekter trives med samarbeid og tverrfaglige tilnærminger til nye, banebrytende temaer, og tiltrekker seg ledende forskere fra hele verden.
Som emneredaktør setter du publiseringsfristen for forskningsemnet ditt, og vi samarbeider med deg for å tilpasse den til din tidsplan. Vanligvis blir et forskningsemne tilgjengelig for publisering på nett innen få uker og forblir åpent i 6–12 måneder. Individuelle artikler innenfor et forskningsemne kan publiseres så snart de er klare.
Vår støtteordning for gebyrer sikrer at alle fagfellevurderte artikler, inkludert de som er publisert i Research Topics, kan nyte godt av åpen tilgang – uavhengig av forfatterens kompetansefelt eller finansieringssituasjon.
Forfattere og organisasjoner som har økonomiske vanskeligheter kan søke om fritak for publiseringskostnader. Søknadsskjema for støtte er tilgjengelig på nettsiden vår.
I tråd med vårt oppdrag om å fremme et sunt liv på en sunn planet, tilbyr vi ikke trykt materiale. Alle artiklene og e-bøkene våre er lisensiert under CC-BY, som lar deg dele og skrive dem ut.
Manuskripter om dette forskningsemnet kan sendes inn gjennom det overordnede tidsskriftet eller et hvilket som helst annet deltakende tidsskrift.
Publisert: 06.09.2025