Kort beskrivelse:
Denne modellen er egnet for bruk som et intuitivt undervisningshjelpemiddel ved undervisning i fysiologisk hygiene på vanlige ungdomsskoler, slik at elevene kan forstå fordelingen av bronkioler i lungene og deres inndeling i terminale bronkioler, samt deres forhold til alveolene.
# Alveolær anatomisk modell – Det «mikroskopiske vinduet» for undervisning i respirasjonssystemet
Vil du avdekke mysteriene rundt alveoler og respirasjonsfysiologi direkte? Denne «alveolære anatomimodellen» bygger en nøyaktig bro for medisinsk undervisning og popularisering av biologisk vitenskap, og tar deg gjennom kjerneposisjonen gassutveksling!
1. Presis restaurering, «visualisering» av anatomiske strukturer
Modellen presenterer den tilhørende strukturen til alveoler og bronkioler i en **høy simuleringsproporsjon** fullstendig:
- ** Luftveissystem **: Vis tydelig de hierarkiske grenene av terminale bronkioler → respirasjonsbronkioler → alveolære kanaler → alveolesekker, gjenopprette det "trelignende nettverket" i luftveiene og hjelpe deg å forstå gasstilførselsbanen;
- ** Alveolær enhet **: Forstørrer og presenterer morfologien til alveolene, samt de mikroskopiske strukturene som kapillærnettverket og elastiske fibrene i alveoleseptumet, og gir en intuitiv forklaring på det «strukturelle grunnlaget for gassutveksling» – hvordan oksygen passerer gjennom alveolveggene og kapillærveggene inn i blodet, og hvordan karbondioksid utstøtes i motsatt retning;
- ** Vaskulær fordeling ** : Marker forbindelsene mellom lungearterien, grenene av lungevenen og kapillærene, og presenter tydelig den spesifikke funksjonen til «lungesirkulasjonen» i alveolene, og knekk den samarbeidende logikken i respirasjons- og sirkulasjonssystemet.
For det andre, bruk i flere scenarioer for å gjøre kunnskap «innenfor rekkevidde»
(1) Medisinsk utdanning: Overgangen fra teori til praksis
- ** Klasseromsundervisning ** : Lærere kan kombinere modeller for å forklare kunnskap som «rollen til alveolært overflateaktivt middel» og «Endringer i alveolær struktur under emfysem», og erstatte abstrakte beskrivelser med «fysiske» demonstrasjoner for å gjøre kunnskap om respirasjonsfysiologi og patologi lettere å forstå.
- ** Praktisk drift for studenter **: Medisinstudenter kan styrke hukommelsen sin om viktige punkter som «qi-blodbarriere» og «alveolær ventilasjon-blodstrøm-forhold» ved å gjenkjenne modellstrukturen, og dermed legge et grunnlag for studiet av «fysiologi», «patologi» og «indremedisin».
(2) Popularisering av biologisk vitenskap: Gjør pustekunnskap «levende»
- ** Popularisering av naturfag på campus ** : I biologiklasser på ungdomsskolen brukes modeller til å demonstrere spørsmål som «Hvorfor blir pusten rask etter løping?» (behovet for alveolær ventilasjon øker) og «Hvordan skader røyking alveolene?» (det ødelegger de elastiske fibrene i alveolene), noe som gjør det abstrakte prinsippet om pusting intuitivt og interessant;
- **Fremme av folkehelse**: I forelesninger om folkehelse og popularisering av sykehusvitenskap brukes modeller for å forklare patogenesen til «kronisk obstruktiv lungesykdom og lungebetennelse», noe som hjelper publikum med å forstå kjernen av sykdommer og øke bevisstheten om helsevern.
(3) Klinisk opplæring: Bistand til å forstå luftveissykdommer
- ** Utdanning av sykepleier/rehabiliteringsterapeut ** : Ved å observere modellen, forstå «hvordan forstøvermedisiner når alveolene» og «hvordan brystfysioterapi fremmer alveolær ventilasjon», og optimalisere sykepleie- og rehabiliteringsoperasjoner;
- ** Pasientopplæring **: Leger kan visuelt demonstrere de «strukturelle endringene etter alveolær skade» for pasienter med kronisk obstruktiv lungesykdom og lungefibrose, bistå med å forklare behandlingsplaner (som opplæring i lungerehabilitering og medikamentmål) og forbedre pasientens etterlevelse.
Tre, design av høy kvalitet, slitesterk og realistisk
Laget av **miljøvennlig PVC-materiale**, har den en stabil struktur, høy fargegjengivelse og kan brukes i lang tid uten deformasjon. Basisdesignet sikrer at modellen kan plasseres stabilt, noe som muliggjør observasjon og forklaring fra flere vinkler. Enten det er høyfrekvente undervisningsdemonstrasjoner eller langvarige visninger, kan den nøyaktig formidle kunnskap og bli et "permanent undervisningshjelpemiddel" for læring av respirasjonsfysiologi.
Fra teoretiske klasser for medisinstudenter til popularisering av folkehelsevitenskap, gjør denne alveolære anatomimodellen, med sitt intuitive «mikroskopiske perspektiv», pustekunnskap ikke lenger uklar!
Undervisningsinnhold:
1. Tverrsnitt av bruskfrie bronkioler;
2. Forholdet mellom terminale bronkioler og alveoler;
3. Strukturen til alveolære kanaler og alveolesekker;
4. Kapillærnettverket som finnes i rommene mellom alveolene.
Laget av PVC og plassert på en plastbase. Mål: 26x15x35 cm.
Emballasje: 81 x 41 x 29 cm, 4 stk per eske, 8 kg
